授業内容幼児保育学科
授業内容 PICK UP!
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子どもの音楽I
個人レッスン形式で、それぞれの学生のレベルに応じた指導を行っています。加えて、弾き歌いの能力や、より高度なピアノ演奏の表現力など、保育現場で実践できる力を養います。
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子どもと運動遊び
鬼遊び・けん玉・竹馬などといった伝統的な遊びをはじめ、ボール等の用具を使った運動遊びの体験を通して、子どもの運動機能の発達について理解を深め、運動遊びの実践力を身につけます。
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子どもと造形表現
造形における素材や教材の研究、道具の扱い方や手法などといった基礎技術を学ぶとともに、子どもに寄り添い、子どもの感受性や創造性を育むための造形あそびを習得します。
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教育実習｜幼稚園での実習
実習事前指導を受けた後、主に1年次では見学・観察実習、2年次では学生自らが指導案を作成して部分実習・責任実習を展開していきます。
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保育実習I・II・III｜保育所・施設での実習
保育所と保育所以外の児童福祉施設等、それぞれの現場で実習を行います。実習でのさまざまな経験を通して、保育技術の向上のみならず、保育士としての自覚を高めていきます。
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生涯スポーツII
ゴール型球技（フットサル）やスノースポーツ（スキー・スノーボード）のルールや特性を理解し、生涯にわたってスポーツを安全に楽しむ資質や能力を身につけます。
カリキュラム
多角的なアプローチが、新しい保育の発想を養います
開設単位：105（必修：42 ＋ 選択：63）
基礎知識
| 1年次 | 2年次 | |
|---|---|---|
| 教養基礎科目 |
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専門的な技能と知識
| 1年次 | 2年次 | |
|---|---|---|
| 専門教育科目 |
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実習系科目
| 1年次 | 2年次 | |
|---|---|---|
| 保育士必修科目 |
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| 教免必修科目 |
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研究活動
基礎ゼミナール・応用ゼミナール
ゼミ活動を通じて様々な経験や学びを重ね、成果をもとめます
表現遊びの一環として手遊びを披露
地域の子どもたちの前でクリスマスソングを披露
幼児保育学科 時間割例
| 月曜 | 火曜 | 水曜 | 木曜 | 金曜 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1限 | 子どもと運動遊び | 子どもの音楽Ⅰ | 社会的養護Ⅰ | 保育原理 | |
| 2限 | 英語表現 | 子どもと音楽表現 | 子どもと環境 | 暮らしの中の憲法 | 教育原理 |
| 3限 | 子どもと健康 | 情報処理演習 | キャリア形成Ⅰ | 応用ゼミナール | 教育課程の編成と評価 |
| 4限 | 子どもと身体表現 | 保育・教育の心理学 | |||
| 5限 | 社会福祉 | 総合科目Ⅰ |
| 月曜 | 火曜 | 水曜 | 木曜 | 金曜 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1限 | 子どもの保健 | 子どもの健康と安全 | 保育内容の指導法Ⅲ（言葉） | いのちと環境 | |
| 2限 | 子ども家庭支援の心理学 | 保育実習指導Ⅲ | 健康と運動Ⅱ | 教育実習指導 | 子ども家庭支援論 |
| 3限 | 子どもと造形表現 | 子どもの音楽Ⅱ | 地域交流実践 | ||
| 4限 | 乳児保育Ⅱ | 子どもと絵本 | 基礎ゼミナール | 幼児教育特講 | |
| 5限 | 総合科目Ⅱ | 子どもの音楽Ⅳ |
